Przed naszymi uczniami długo wyczekiwane wakacje. Skończył się bardzo trudny rok szkolny.  Ale zanim rozpoczną się wakacje, uczniowie przybyli do szkoły na Zakończenie Roku Szkolnego. Rozpoczęliśmy od wspólnej mszy świętej. Następnie uczniowie  udali się do klas ze swoimi wychowawcami na podsumowanie ostatnich dziesięciu miesięcy :) Swoje pierwsze świadectwa otrzymali nasi pierwszoklasiści. Uczniowie otrzymali również dyplomy i nagrody. Dziękujemy za mile spędzone chwile! Wracamy za dwa miesiące! :)

Życzenia dla mamy; 

https://youtu.be/ealhhMisAQw

https://youtu.be/dl_b9laljXU

Taniec dla mam; https://youtu.be/YU5OwC6mzTc

Klasa VIIIa -wych. pani Joanna Typrowicz

Klasa VIIIb - wych. pani Małgorzata Urbanek

Informujemy, że od 17.05.2021r. uczniowie klas IV- VIII wracają do szkoły  w trybie nauki hybrydowej. wg harmonogramu. Świetlica i stołówka funkcjonują wg planu. Autobusy szkolne kursują zgodnie z ustalonymi godzinami.

Zajęcia są realizowane (zgodnie z rozporządzeniem) w taki sposób, że:

• nie więcej niż 50% uczniów realizuje te zajęcia w trybie stacjonarnym w szkole oraz co najmniej 50% uczniów realizuje te zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Wszystkie zajęcia, zarówno prowadzone w formie stacjonarnej jak i zdalnej, odbywać się będą zgodnie z obowiązującym od 1 września planem lekcji.

Przypominamy o konieczności przestrzegania aktualnych przepisów prawa dotyczących zachowania w przestrzeni publicznej (m.in. stosowanie środków ochronnych: osłona ust  i nosa). W dalszym ciągu w szkole obowiązują procedury zawarte w n/w dokumencie.

REGULAMIN ORGANIZACJI I FUNKCJONOWANIA KLAS SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM A. FREDRY W ODRZYKONIU W  CZASIE EPIDEMII  SARS-COV-2 – obowiązujący od 1.09.2020r. ze zmianami.

8 – 15 maja Tydzień Bibliotek

Co roku 8 maja obchodzimy w Polsce Dzień Bibliotek i Bibliotekarzy i w tym dniu rozpoczynają się obchody Tygodnia Bibliotek. Im więcej osób regularnie korzysta z biblioteki, tym większa szansa na zdobycie funduszy na zakup nowości, co oznacza wzbogacenie księgozbioru.

W 2021 roku plakat promujący Dzień Bibliotek i Bibliotekarza prezentuje poniższa grafika.

Obraz smartfona, który stał się urządzeniem niezbędnym do komunikacji, skierowany jest do odbiorcy treści plakatu – człowieka  żyjącego w XXI wieku i korzystającego z technologii informacyjnej. Tapeta ekranu ukazuje Jana Gutenberga i świadczy o przywiązaniu właściciela telefonu do druku i papieru. Plakat łączy dwa podstawowe środki przekazu: elektroniczny i tradycyjny analogowy. Wizerunek Gutenberga – wynalazcy druku – świadczy o ciągłości kultury i słowa pisanego.

Plakat dla dzieci promujący Dzień Bibliotekarza i Bibliotek ukazuje lalkę wśród roślin unoszącą się z kubka, co nawiązuje do występującego w bajkach ukazywania się fantastycznej postaci lub tajemniczego obrazu. Zbliżona kolorystyka poszczególnych elementów plakatu sprzyja skupieniu oglądającego.

Dzień Bibliotekarza i Bibliotek oraz Tydzień Bibliotek ma na celu podkreślanie roli bibliotek i czytelnictwa w edukacji oraz życiu człowieka.                                                                                  

Bibliotekarze

Szkoły Podstawowej im. Aleksandra Fredry w Odrzykoniu

 Regulamin konkursu

I. Organizator konkursu 

1. Organizatorem konkursu na opracowanie logo szkoły jest Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Aleksandra Fredry w Odrzykoniu 

II. Cel i przedmiot konkursu 

1. Celem konkursu jest wyłonienie najlepszego graficznego symbolu (logo) dla Szkoły podstawowej im. Aleksandra Fredry w Odrzykoniu 
2.  Logo wykorzystywane będzie przez szkołę do celów identyfikacyjnych, reklamowych, korespondencyjnych, promocyjnych, itp. 
3. Konkurs trwa od 19.04.2021. do 31.05.2021 

III. Warunki uczestnictwa w konkursie 

1. W konkursie mogą brać udział wszyscy uczniowie naszej szkoły, nauczyciele i pracownicy. 
2.  Projekty konkursowe mogą być realizowane oraz zgłaszane do konkursu indywidualnie. 
3.  Prace konkursowe należy składać zgodnie z wymaganiami zawartymi w regulaminie. 
4. Uczestnik jest zobowiązany przedstawić autorski projekt. 
5. Uczestnictwo w konkursie jest jednoznaczne ze zrzeczeniem się praw autorskich na rzecz Szkoły Podstawowej im. Aleksandra Fredry w Odrzykoniu 
6.  Uczestnictwo w konkursie jest równoznaczne z akceptacją warunków konkursu. 
7.  Konkurs można zawiesić, zakończyć lub zmienić jego zasady w każdym czasie, po uprzednim podaniu tego faktu do wiadomości publicznej, z zastrzeżeniem, że zmiana zasad konkursu w żadnym stopniu nie wpłynie na pogorszenie warunków uczestnictwa w konkursie. 

IV. Forma prezentacji pracy konkursowej 

1. Projekt znaku graficznego (logo) powinien nadawać się do różnorodnego wykorzystania: reklama, Internet, pisma, ulotki. 
2.  Prace można wykonać WYŁĄCZNIE korzystając z technik komputerowych. 
3. Projekty konkursowe muszą spełniać następujące warunki: 

Na formacie A4 należy przedstawić znak mieszczący się w polu 10 cm x 10 cm w swej treści projekt nie może zawierać elementów sprzecznych z polskim prawem. 

a. Logo powinno charakteryzować się następującymi cechami; 

1. być czytelne i łatwe do zapamiętania, 
2.  być łatwo identyfikowane z naszą szkołą 
3.  wzbudzać pozytywne emocje, 

b. oraz składać się: 

1. tylko z logotypu (stylizacji literowej) 
2. tylko z elementu graficznego będącego symbolem 
3. zawierać połączenie obu tych elementów.

 Logo nie powinno być skomplikowane pod względem graficznym i kolorystycznym. 

Logo ma być przygotowane w następujących formatach jpg. i png. 
V. Miejsce i termin składania prac konkursowych 

1. Prace należy wysłać do dnia 31.05.2021. na adres email szkoły: gimnazjumodrzykon@poczta.fm   opisanej imieniem, nazwiskiem oraz klasą, do której uczęszcza uczeń.
2. Prace konkursowe, nie spełniające wymagań, o których mowa w regulaminie konkursu, nie będą podlegały ocenie. 
3. Prace dostarczone po terminie nie będą oceniane. 
4. Przekazanie prac konkursowych przez uczestników jest nieodpłatne. 

VI. Kryteria oceny prac konkursowych 

Projekty oceniane będą zgodnie z następującymi kryteriami: 

1. zgodność projektu z danymi naszej szkoły, 
2. oryginalność znaku, łatwość zapamiętywania, 
3. czytelność i funkcjonalność projektu, 
4. estetyka wykonania projektu. 

VII. Ocena prac konkursowych 

 Zwycięskie prace zostaną wybrane przez Dyrektora Szkoły wraz z Komisją Konkursową. 

VIII. Rozstrzygnięcie konkursu 

1. W wyniku postępowania konkursowego zostanie wyłoniony zwycięzca konkursu. 
2. Dla zwycięzców przewidziane są atrakcyjne nagrody. 
3. Planowana data ogłoszenia wyników 25.06.2021 
4. Wyniki zostaną zamieszczone na stronie internetowej szkoły. 

Dyrektor Szkoły 

mgr Piotr Guzek 

1. Informujemy, że od 22 marca do 11 kwietnia 2021 r. zgodnie z wytycznymi Rządu Rzeczpospolitej Polskiej obowiązywać będzie zdalne nauczanie również w klasach  I - III naszej szkoły.
2. Opieka świetlicowa organizowana jest tylko dla uczniów, których rodzice są bezpośrednio zaangażowani w walkę z covid - 19.
3. Do zdalnego nauczania wykorzystywane będą następujące narzędzia:
   1. Platforma edukacyjna Microsoft Teams.
   2. Generator strony internetowej spodrzykon.edupage.org
   3. Komunikatory, portale edukacyjne, i inne formy zdalnego nauczania wybrane przez nauczycieli.

4. Każdy nauczyciel kl. I - III, biorąc po uwagę możliwości uczniów, dostosuje formę zdalnego nauczania.
5. Wszystkie klasy obowiązuje podział godzin taki jak podczas nauczania stacjonarnego.
6. Nauczyciel prowadzący lekcje on - line, biorąc pod uwagę zapewnienie właściwych warunków zdalnego nauczania, może skrócić lekcje do minimum 30 minut, jeżeli nie powoduje to problemów z realizacją podstawy programowej.
7. Wszystkie klasy mają przerwy, jak podczas nauczania stacjonarnego bez względu na długość lekcji.
8. Nauczyciele na lekcjach sprawdzają obecność.
9. W razie konieczności nauczyciele świetlicy i biblioteki realizują zastępstwa za nieobecnych nauczycieli.
10. Szczegółowe informacje na temat form zdalnego nauczania przekażą uczniom nauczyciele przedmiotów.
11. Zajęcia z uczniami z niepełnosprawnościami oraz z takimi, którym warunki domowe nie pozwalają na zdalne nauczania w domu można prowadzić w szkole po uprzednim poinformowaniu dyrekcji szkoły.

Wiosna astronomiczna rozpoczyna się w momencie równonocy wiosennej i trwa do momentu przesilenia letniego, co w przybliżeniu oznacza na półkuli północnej okres pomiędzy 21 marca a 22 czerwca (czasami daty te wypadają dzień wcześniej lub dzień później, a w roku przestępnym mogą być dodatkowo cofnięte o jeden dzień).

"Wolnośc jest w nas. Ku pamięci Żołnierzy Wyklętych"!

Żołnierze Wyklęci byli żołnierzami polskiego powojennego podziemia niepodległościowego i antykomunistycznego, którzy stawiali opór sowietyzacji Polski i podporządkowaniu jej ZSRR. Walcząc z siłami nowego agresora, musieli zmierzyć się z ogromną, wymierzoną w nich propagandą Polski Ludowej, która nazywała ich „bandami reakcyjnego podziemia”.

W Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych, 1 marca 2021 roku, zostały ogłoszone wyniki III Wojewódzkiego Konkursu Literackiego „Wolność jest w nas”, który odbył się w Posadzie Górnej koło Rymanowa.

Celem konkursu było przede  wszystkim przybliżenie sylwetek siedmiu członków niepodległościowego IV Zarządu Głównego Zrzeszenia „Wolność i Niezawisłość”: Łukasza Cieplińskiego, Adama Lazarowicza, Mieczysława Kawalca, Józefa Rzepki, Franciszka Błażeja, Józefa Batorego i Karola Chmiela, zamordowanych 1 marca 1951 roku w więzieniu na warszawskim Mokotowie. W 2021 roku obchodzimy właśnie 70. rocznicę ich śmierci z rąk komunistycznych oprawców.

 Wśród 107 prac konkursowych z 42 szkół województwa podkarpackiego znalazły się również prace uczennic naszej szkoły-

Mai Wołczańskiej oraz Natalii Białek z klasy VI a.

Maja zajęła się poezją i ułożyła “Elegię o Wyklętym Żołnierzu” a Natalia prozą - czego efektem był list żony Łukasza Cieplińskiego.

Miło jest nam  poinformować, że Maja Wołczańska zdobyła II miejsce w swojej kategorii. Gratulujemy!

Zachęcamy do literackich prób w przyszłym roku. Laureaci konkursu mają prawo ubiegać się o wpisanie swojego osiągnięcia na świadectwie ukończenia szkoły i otrzymują dodatkowe punkty.

Katarzyna Nowak

Szanowni Państwo

W związku z powrotem do szkoły uczniów klas I-III od 18.01.2021r., przypominamy zasady funkcjonowania szkoły.

Wszystkie działania mają na celu zabezpieczenie zarówno Państwa dzieci, jak i wszystkich przebywających na terenie szkoły osób, przed zagrożeniem zachorowania i rozprzestrzeniania koronawirusa. Są też zgodne z zaleceniami Ministra Zdrowia, Ministra Edukacji i Nauki, Głównego Inspektora Sanitarnego, Sanepidu, Kuratorium Oświaty i Organu Prowadzącego.

1. W Szkole obowiązuje REGULAMIN ORGANIZACJI I FUNKCJONOWANIA KLAS SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. A. FREDRY W ODRZYKONIU W CZASIE EPIDEMII SARS-COV-2 z 1 września (ze zmianami) - dostępny na stronie internetowej szkoły.
2. Klasy I-III wracają do pracy stacjonarnej w szkole, natomiast klasy IV - VIII w dalszym ciągu uczestniczą w zdalnym nauczaniu.
3. Uczniowie wchodzą do szkoły wejściem przez szatnię i mają obowiązek dezynfekcji rąk.
4. Rodzice mają obowiązek pozostawienia dziecka przeziębionego lub kaszlącego, czy zakatarzonego w domu. W przypadku stwierdzenia takich objawów u ucznia, rodzice będą wzywani do szkoły w celu odebrania dziecka z zajęć w trybie pilnym.
5. Przy wejściu do szkoły nie mierzymy temperatury, ale przy podejrzeniu w czasie zajęć złego stanu zdrowia następuje pomiar i jeśli temperatura przekracza 38 stopni C, lub występują inne objawy, np. kaszel i duszności uczeń kierowany jest do miejsca izolacji, powiadamiani są  rodzice, którzy niezwłocznie maja obowiązek odebrać dziecko.
6. Każda klasa pracuje w swojej sali i nie ma możliwości kontaktowania się dzieci z różnych klas pomiędzy sobą.
7. Na terenie szkoły w częściach wspólnych, w świetlicy oraz w drodze do szkoły i do domu uczniowie poruszają się w maseczkach lub przyłbicach na twarzy.
8. Uczniowie mają obowiązek często myć ręce mydłem i wodą (zwłaszcza przed posiłkami), nauczyciele mają obowiązek tego dopilnować.
9. Pomieszczenia do nauki mają być wietrzone często, również w czasie lekcji, o ile pogoda na to pozwala.
10. Uczniowie mogą  przynosić własną żywność i napoje.
11. Każdy uczeń ma posiadać niezbędne narzędzia do nauki - przybory szkolne, zeszyty                    i podręczniki - mogą one pozostać w szkole.
12. Rekomenduje się wyjścia na zewnątrz szkoły - spacery na otwartej przestrzeni, zwłaszcza w czasie zajęć wychowania fizycznego.
13. Uczniowie nie przynoszą żadnych zbędnych przedmiotów (ten obowiązek nie dotyczy dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego).
14. Zajęcia świetlicowe odbywają się w świetlicy, ale ze względu na szczególne bezpieczeństwo obowiązuje noszenie maseczki na twarzy w czasie pobytu uczniów w tym, że są w niej uczniowie z różnych klas.
15. Nauczyciele przedmiotów: j. angielski, wychowanie fizyczne, religia, muzyka - uczący w klasach I - III pracują wg obowiązującego podziału godzin.
16. Zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno – kompensacyjne, dydaktyczno – wyrównawcze odbywają się wg wcześniejszych ustaleń. 
17. Dowożenie uczniów odbywać się będzie zgodnie z harmonogramem ustalonym we wrześniu 2020r.

18. Wznawiamy działalność stołówki szkolnej, również na zasadach określonych na początku roku szkolnego.

19. Biblioteka będzie pracować tylko w razie potrzeby.
20. Zasady prowadzenia zajęć w klasach IV-VIII pozostają bez zmian.

Dyrekcja Szkoły Podstawowej w Odrzykoniu

REGULAMIN_ORGANIZACJI_I_FUNKCJONOWANIA_KLAS_SZKOLY_PODSTAWOWEJ_IM_A(1).docx

Sukces uczennicy Sandry Urbanek

      Sandra Urbanek uczennica klasy VIII a zajęła I miejsce w konkursie zorganizowanym przez Wojewodę Podkarpackiego w ramach Programu „Niepodległa”. W ramach programu ogłoszono trzy  konkursy:   

• Konkurs wideo „Wywiad ze świadkiem historii”,
• Konkurs fotograficzny „Polska jest w nas”,
• Konkurs  plastyczny „Ludzie i wydarzenia kształtujące polskie pejzaże”.

       Uczennica wybrała konkurs plastyczny, który skierowany był do dzieci i młodzieży od 7 do 15 lat zamieszkujących teren woj. podkarpackiego oraz przedstawicieli polskiej mniejszości narodowej zamieszkującej teren obwodu lwowskiego (Ukraina). Głównym celem konkursu było upowszechnienie wiedzy historycznej  na temat postaci, których działania przyczyniły się do odzyskania przez Polskę suwerenności oraz wydarzeń, które ukształtowały polskie pejzaże –granice Polski. Uczennica swoją pracę poświęciła ks. ppłk. Józefowi Panasiowi – księdzu, żołnierzowi, patriocie „choremu na Polskę”,  który   brał udział bezpośrednio w walkach frontowych, w latach nie tylko I wojny światowej ale także po jej zakończeniu. Gdy Polska odzyskiwała niepodległość,  był obrońcą Ziemi Przemyskiej i Lwowskiej. Ks. ppłk. Józef Panaś za liczne zasługi został odznaczony Orderem Virtuti Militari V klasy, Krzyżem Walecznych,  Krzyżem Polonia Restituta oraz Gwiazdą Przemyśla. Do maja 1919r.  brał czynny udział w walkach o Lwów. Był również jednym z głównych inicjatorów powstania Straży Mogił Polskich Bohaterów, która zainicjowała budowę Cmentarza Orląt Lwowskich.

       Sandrze gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

9 grudnia odbył się wojewódzki Finał XIX edycji Konkursu Wiedzy Technicznej KWT “sapere-aude” – odważ się być mądrym. Naszą szkołe reprezentowało 6 uczniów klas ósmych. Do drugiego etapu zakwalifikowało się 5 uczniów. Konkurs miał charakter interdyscyplinarny i obejmował zagadnienia z zakresu: matematyki fizyki, chemii, informatyki oraz dodatkowo zagadnienia z szeroko rozumianej techniki od historii wynalazków po nowoczesne osiągnięcia w tej dziedzinie. Uczennica klasy VIIIb Suzana Dajakaj zajęła I miejsce, Emilia Gębarowska  zajęła VI miejsce - ucz. klasy VIIIa, finalistami konkursu zostali również Gracjan Sitar, Paulina Bokowy oraz Paweł Lenart.

Gratulujemy im sukcesu i zachęcamy innych uczniów w przyszłości do udziału w tym konkursie.

22 listopada Dzień Kredki

Kredki to wspaniały przedmiot dostępny dla każdego, pozwalający wyrazić swoje myśli i uczucia poprzez tworzenie fantazyjnych, kolorowych obrazków.

We wczesnym etapie życia są one niezbędnym narzędziem do zabawy, ale i poznawania świata kolorów, kształtów, rozwijania wyobraźni, zdolności manualnych czy wyrażania swoich emocji i uczuć. Warto więc pilnować, aby dzieci jak najczęściej używały kredek.

Kredki dostępne są w najróżniejszych kolorach, jest również szeroki wybór jeśli chodzi o ich rodzaj, m.in. akwarelowe, artystyczne, ołówkowe, pastelowe czy świecowe.

W dniu święta warto więc wziąć kredki do ręki i kreatywnie spędzić jesienny czas!

                                                                                                                   Bibliotekarze

Praca plastyczna wykonana przez uczennicę Sandrę Urbanek

na konkurs plastyczny "Ludzie i wydarzenia kształtujące polskie pejzaże".

     Narodowe Święto Niepodległości  jest  świętem państwowym obchodzonym w Polsce  corocznie 11 listopada dla upamiętnienia odzyskania niepodległości przez Polskę w 1918r.. 8 listopada 1918 r. Niemcy zwolnili z twierdzy magdeburskiej Józefa Piłsudskiego i pozwolili mu wrócić do kraju. Piłsudski przybył do Warszawy 10 listopada. Dzień później, 11 listopada 1918r., przejął od Rady Regencyjnej władzę wojskową. Jest to symboliczna data odzyskania przez naszą Ojczyznę niepodległości po 123 latach zaborów. 

     W latach 1919–1936 rocznice odzyskania niepodległości świętowano w Warszawie jako uroczystości o charakterze wojskowym. Organizowano je zazwyczaj w pierwszą niedzielę po 11 listopada. W 1919 r. nie było sprzyjającej sytuacji, by uczcić rocznicę odzyskania niepodległości, ponieważ trwały jeszcze wojny o granice Rzeczypospolitej. Pierwszy raz               w pełni uroczyście upamiętniono odzyskanie niepodległości 14 listopada 1920 r.. Tego dnia uhonorowano Józefa Piłsudskiego jako zwycięskiego Wodza Naczelnego w wojnie polsko-bolszewickiej wręczając mu buławę marszałkowską.

           Podczas okupacji niemieckiej w latach 1939–1945 jawne świętowanie polskich świąt państwowych było niemożliwe. Organizatorzy przygotowywanych konspiracyjnie obchodów rocznicy 11 listopada, głównie w ramach małego sabotażu, byli narażeni na dotkliwe represje. Jednak mimo to pamięć o Święcie Niepodległości starano się podtrzymywać. W dniach poprzedzających 11 listopada na murach, ogrodzeniach, płytach chodnikowych pojawiały się afisze, ulotki i napisy „Polska żyje”, „Polska zwycięży”, „Polska walczy”, „Jeszcze Polska nie zginęła”, „11 XI 1918” itp., a od 1942 r. także znak Polski Walczącej. Częstokroć pomniki przystrajano biało-czerwonymi kwiatami i proporczykami, a w miejscach o trwałej symbolice narodowej mocowano flagę narodową. Również w prasie konspiracyjnej, głównie w „Biuletynie Informacyjnym” podziemnej Armii Krajowej, zamieszczano artykuły przypominające o Święcie Niepodległości. W 1945 r. ustanowiono Narodowe Święto Odrodzenia Polski, obchodzone 22 lipca, w rocznicę ogłoszenia Manifestu PKWN  i jednocześnie zniesiono Święto Niepodległości.

       W okresie PRL obchody rocznicy odzyskania niepodległości 11 listopada organizowane były nielegalnie przez środowiska niepodległościowe. Organizatorzy i uczestnicy tych uroczystości często byli represjonowani przez ówczesne władze państwowe. Wyjątek stanowiły lata 1980–1981, kiedy za sprawą działalności związku zawodowego „Solidarność” przywrócono Świętu Niepodległości należne miejsce w świadomości społecznej.

     11 listopada to dzisiaj dla Polaków jeden z najważniejszych dni w roku. Zgodnie z prawem dzień ten jest wolny od pracy i zajęć szkolnych. Narodowe Święto Niepodległości obchodzone jest na różne sposoby. W wielu miastach są organizowane uroczyste obchody, ale też zawody sportowe czy rekonstrukcje wydarzeń z 1918 r.. Szczególnie uroczyste były obchody  Święta Niepodległości w roku 2018, gdy świętowaliśmy setną rocznicę odzyskania niepodległości.

Odzyskiwanie przez Polskę niepodległości było procesem stopniowym. Wybór 11 listopada uzasadnić można zbiegiem wydarzeń w Polsce z zakończeniem I wojny światowej dzięki zawarciu rozejmu w Compiègne 11 listopada 1918, pieczętującego ostateczną klęskę Niemiec. Dzień wcześniej przybył do Warszawy Józef Piłsudski. W tych dwóch dniach, 10 i 11 listopada 1918, naród polski uświadomił sobie w pełni odzyskanie niepodległości, a nastrój głębokiego wzruszenia i entuzjazmu ogarnął kraj. Jędrzej Moraczewski opisał to słowami:

Niepodobna oddać tego upojenia, tego szału radości, jaki ludność polską w tym momencie ogarnął. Po 120 latach prysły kordony. Nie ma „ich”. Wolność! Niepodległość! Zjednoczenie! Własne państwo! Na zawsze! Chaos? To nic. Będzie dobrze. Wszystko będzie, bo jesteśmy wolni od pijawek, złodziei, rabusiów, od czapki z bączkiem, będziemy sami sobą rządzili. (...) Cztery pokolenia nadaremno na tę chwilę czekały, piąte doczekało. (...)

INFORMACJA DLA RODZICÓW I UCZNIÓW

1. Informujemy, że od 26 października do 6 listopada 2020 r. zgodnie z wytycznymi Rządu Rzeczpospolitej Polskiej obowiązywać będzie zdalne nauczanie w klasach IV-VIII naszej szkoły. Uczniowie klas I - III uczą sie w formie stacjonarnej. Świetlica dla uczniów kl. I - III działa na obowiązujących zasadach. Funkcjonuje również stołówka szkolna oraz organizowane jest dowożenie.
2. Do zdalnego nauczania wykorzystywane będą następujące narzędzia:

1. Platforma edukacyjna Microsoft Teams.
2. Generator strony internetowej spodrzykon.edupage.org
3. Komunikatory, portale edukacyjne, i inne formy zdalnego nauczania wybrane przez nauczycieli.

3. Każdy nauczyciel kl. IV - VIII, biorąc po uwagę możliwości uczniów, dostosuje formę zdalnego nauczania.
4. Wszystkie klasy obowiązuje podział godzin taki jak podczas nauczania stacjonarnego.
5. Nauczyciel prowadzący lekcje on - line, biorąc pod uwagę zapewnienie właściwych warunków zdalnego nauczania, może skrócić lekcje do minimum 30 minut, jeżeli nie powoduje to problemów z realizacją podstawy programowej.
6. Wszystkie klasy mają przerwy, jak podczas nauczania stacjonarnego bez względu na długość lekcji.
7. Nauczyciele na lekcjach sprawdzają obecność.
8. Szczegółowe informacje na temat form zdalnego nauczania przekażą uczniom nauczyciele przedmiotów.

Z okazji tego święta najmłodsi uczniowie naszej szkoły wezmą udział w zajęciach bibliotecznych, w czasie których wykonają różną techniką prace przedstawiające bohaterów bajek Disney`a.

Data Międzynarodowego Dnia Postaci z Bajek została wybrana na cześć urodzin Walta Disney’a – najbardziej znanego autora bajek animowanych dla dzieci.

Walt Disney to amerykański producent filmowy, reżyser, scenarzysta i animator.

Kolejne pokolenia dzieci wychowują się na jego niesamowitych opowieściach. Disney stworzył nie tylko wytwórnię bajek. Wykreował również cały fantastyczny świat.

Walt Disney jest twórcą kultowych bohaterów: Myszki Miki, Kaczora Donalda oraz psa Pluto.

Za „Myszkę Miki” w 1932 roku otrzymał Oscara. Łącznie Disney zdobył aż 26 nagród Amerykańskiej Akademii Filmowej.

Walt Disney wyprodukował wiele filmów animowanych.  Postacie z jego bajek są powszechnie znane, a ich imiona bardzo popularne, dlatego otrzymują je niektóre dzieci, a bardzo często nasze domowe zwierzęta. Do najczęściej używanych należą między innymi imiona:

Ariel, Horacy, Dyzio, Jerry, Daisy, Donald, Miki, Minnie, Bambi, Dumbo, Coco, Nemo, Doris, Lilo, Mulan.

Pamiętajmy, że bajki są niezastąpionym sposobem bogacenia wyobraźni, źródłem przeżyć, emocji i rozwijania zainteresowań. Uczą odróżniać dobro od zła.

                                                                          Bibliotekarze

16 października 2020 będziemy przeżywali dwudziesty Dzień Papieski pod hasłem „TOTUS TUUS”. Przypada on w tym roku w jubileusz stulecia urodzin oraz w piętnastą rocznicę śmierci św. Jana Pawła II. Dlatego chcemy oto na nowo rozważyć sens dwóch ważnych słów, owych „TUTUS TUUS” – „Cały Twój”, które ukształtowały duchowe oblicze Ojca Świętego, by odkryć ich ponadczasową aktualność.

Historia pisania listów sięga początków pisma, czyli starożytności. W dawnych czasach dostarczenie listu trwało nawet kilka tygodni, ponieważ pismo dostarczali specjalni wysłannicy przemieszczający się pieszo lub konno. Gdy zaczęto odkrywać coraz nowsze i sprawniejsze sposoby na przemieszczanie się, listy docierały do odbiory szybciej. Obecnie cywilizacja jest na tak zaawansowanym poziomie, że wysłanie do kogoś wiadomości trwa ułamek sekundy. Z tego względu długie, rozbudowane formy pisemne zastąpiły krótkie komunikaty, które można ze sobą wymieniać na bieżąco. To tempo życia i rozwój technologii komunikacyjnych sprawiły, że pierwotna forma listu przestaje być stosowana.

 Dzień Pisania Listów rozpoczyna Międzynarodowy Tydzień Pisania Listów i zachęca do przypomnienia o takim sposobie komunikowania się. Obecnie łatwiej jest wysłać SMS-a lub e-maila niż kopertę z kolorowym znaczkiem i ręcznie zapisaną kartką w środku.

Dzień Znaczka Pocztowego upamiętnia reformę pocztową przeprowadzoną w Anglii. Znaczek został wprowadzony do obiegu 6 maja 1840 roku. Reforma zakładała, że opłata za listy ma zostać ujednolicona i należy stworzyć specjalny znacznik, który będzie informacją, że list jest już opłacony. Zadbano o to, by łatwo można było odróżnić prawdziwy znaczek od tego fałszywego. Zastosowano w tym celu specjalny papier ze znakiem wodnym, a na jego powierzchni umieszczono trudne do ponownego odwzorowania ornamenty.

W Polsce pierwszy znaczek pojawił się 1 stycznia 1860 roku w Królestwie Polskim.  Do okresu międzywojennego, wydrukowano 250 różnych wzorów znaczków. Wyróżnia się dwa rodzaje znaczków: obiegowe – produkowane masowo i okolicznościowe – wydawane z okazji różnych uroczystości, drukowane w ograniczonej ilości.

Ciekawostki

Znaczki mogą przybierać różne kształty. Najbardziej popularne są prostokątne,  rzadziej kwadratowe. Spotyka się znaczki owalne, trójkątne i pięciokątne. Niektóre państwa udostępniają samoprzylepne znaczki w kształcie owoców. Różne są również materiały,

z których wykonuje się znaczki: folia (nawet srebrna lub złota), plastik, a nawet drewno.         

            Bibliotekarze

KONKURS

W październiku obchodzimy Dzień Pisania Listów i Międzynarodowy Tydzień Pisania Listów oraz Dzień Znaczka Pocztowego.

         W Polsce pierwszy znaczek pojawił się 160 lat temu. Od tej pory wydrukowano tysiące różnych znaczków.

Zachęcamy uczniów klas I – IV  do zaprojektowania znaczka pocztowego związanego tematycznie z książką, biblioteką i promocją czytelnictwa.

Projekt znaczka należy wykonać na kartce formatu A4 dowolną techniką (wydzieranka, wyklejanie z plasteliny, kolaż, orgiami, itp.) podpisać na odwrocie i dostarczyć do naszej biblioteki szkolnej do 18 października br. Najładniejsze prace zostaną wystawione w bibliotece i nagrodzone. Zapraszamy!

                                                                                                           Bibliotekarze

W naszej szkole będziemy obchodzić Dzień Głośnego Czytania. Starsi uczniowie, a także młodsze dzieci będą czytać fragmenty różnych utworów w naszej bibliotece. Zachęcamy do udziału w świętowaniu tego dnia wszystkich chętnych.

Dzień Głośnego Czytania to święto skierowane do najmłodszych czytelników. Czytanie dzieciom na głos ma wiele zalet: wspiera rozwój intelektualny i społeczny, buduje więzi między czytającym rodzicem i słuchającym go dzieckiem, rozwija wyobraźnię, ukazuje wzorce zachowań, wzmacnia wiarę w siebie i buduje poczucie własnej wartości dziecka,  rozwija słownictwo, ułatwia wypowiadanie się, a także przynosi radość i pozostawia wspaniałe wspomnienia.

Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania został ustanowiony z inicjatywy Polskiej Izby Książki w 2001 roku.

Data 29 września odnosi się do urodzin Janiny Porazińskiej, autorki książek dla dzieci i młodzieży.

Drodzy Rodzice! Zachęcamy Was do  świętowania z książką … codziennie!

„To jest dorosłych powołanie - głośne dzieciom czytanie!”

"Nie mów dziecku, jak bardzo je kochasz, pokaż to, poświęcając mu czas."

                                                                                                        U. Schaffer

Pragniemy zachęcić Państwa do głośnego czytania dzieciom. Od Was w największym stopniu zależy pomyślna przyszłość Waszego dziecka. Jeśli chcecie, by Wasze dziecko było mądre, czytajcie mu codziennie przez 20 minut.

                                                                                                          Bibliotekarze

Święto powstało z inicjatywy UNESCO w 1965 roku. Jego obchody mają na celu zwrócenie uwagi na to, jak ważna jest umiejętność czytania i pisania.

8 września zwany jest także Międzynarodowym Dniem Walki z Analfabetyzmem. Ma na celu propagowanie czytelnictwa i piśmiennictwa wśród społeczeństwa w każdym wieku, a w szczególności wśród najmłodszych.

Przypominamy, że analfabetyzm to brak umiejętności czytania i pisania u osób, które osiągnęły określony wiek: w Polsce od 10, a według ustaleń UNESCO na świecie powyżej 15 roku życia.

Współcześnie w różnych społeczeństwach pojawiają się odmiany analfabetyzmu – analfabetyzm wtórny i funkcjonalny. Analfabetyzm wtórny to zanik umiejętności pisania i czytania u osób, które je kiedyś posiadały. Osoby dotknięte analfabetyzmem funkcjonalnym nie rozumieją tekstów pisanych – potrafią połączyć litery w słowa, a te następnie w całe zdania, ale nie rozumieją ich treści.

Pamiętajmy, że czytanie ze zrozumieniem odgrywa bardzo ważną rolę w życiu każdego człowieka.

                                                                                         Bibliotekarze

Na stronie internetowej MEN zamieszczona została informacja o działaniach Ministerstwa Edukacji Narodowej w zakresie organizacji roku szkolnego 2020/2021 w warunkach epidemii. Prosimy rodziców i uczniów o zapoznanie się z wytycznymi Ministerstwa Edukacji Narodowej, Ministerstwa Zdrowia i Głównego Inspektora Sanitarnego.

Link do materiałów:

https://www.gov.pl/web/edukacja/bezpieczny-powrot-do-szkol-dzialania-men-w-organizacji-roku-szkolnego-20202021-w-warunkach-epidemii

W związku z trudną sytuacją z wiązana z epidemią COVIT-19, roztrzygnięcie konkursu na "ZBIÓRKE MAKULATURY",

 odbędzie się we wrześniu.  Wszystkie listy uczestników konkursu przechodzą automatycznie na wrzesień.

OBEJRZYJ PREZENTACJĘ NA TEMAT BEZPIECZEŃSTWA NA WAKACJACH

Bezpieczne_wakacje.pptx

KONKURS PROFILAKTYCZNY "MŁODOŚĆ WOLNA OD UZALEŻNIEŃ"

30 maja (sobota) rozpocznie się XIX Ogólnopolski Tydzień Czytania Dzieciom (XIX OTCD), który potrwa do 7 czerwca. Tegoroczny Tydzień odbywa się pod hasłem „Cała Polska czyta dzieciom o zwierzętach”.Tematem przewodnim XIX OTCD są zwierzęta. Wydarzenie ma zachęcić  do regularnego czytania dzieciom, promować wartościową literaturę dla dzieci i młodzieży, a także budować świadomość proekologiczną i uwrażliwić młode pokolenie na los i potrzeby zwierząt.

Z uwagi na sytuację epidemiczną tegoroczny Tydzień Czytania odbędzie się po raz pierwszy w przestrzeni wirtualnej,

dla szkół podstawowych–edukacja wczesnoszkolna

w sprawie powrotu dzieci do szkół

Organizacja zajęć w szkole podstawowej;  

Wytyczne dla_szkol_podstawowych.docx

Uczniowie doskonale już wiedzą, że rośliny transpirują czyli wydalają wodę. Udowodnili to wykonując doświadczenie wg instrukcji.

1.Kilka pędów rośliny przykryj woreczkiem foliowym.

2. Zawiąż woreczek u nasady pędów.

3. Resztę pędów rośliny pozostaw nieprzykrytą.

4. Odstaw roślinę na kilka godzin i obserwuj zmiany pojawiające się na wewnętrznej powierzchni woreczka.

Zjawisko transpiracji zostało uzasadnione doświadczeniem.

A oto kilka zdjęć z przeprowadzonych doświadczeń.

Klasa V spisała się doskonale!

Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich obchodzony jest 23 kwietnia. Data ta wybrana została jako symboliczna dla literatury światowej. W tym dniu w roku 1616 zmarli Miguel de Cervantes, William Szekspir i historyk peruwiański Inca Garcilaso de la Vega 

Pomysł organizacji święta zrodził się w Katalonii – w 1926 roku wystąpił z nim wydawca z Walencji, Vicente Clavel Andrés. 

23 kwietnia jest w Katalonii hucznie obchodzonym świętem narodowym, jako dzień jej patrona – Świętego Jerzego.

W związku z rosnącym sukcesem Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich, UNESCO postanowiło stworzyć tytuł Światowej Stolicy Książki, który jako pierwsze miasto otrzymał Madryt. Tytuł Światowej Stolicy Książki przyznawany jest co roku przez UNESCO jako wyróżnienie dla najlepszego przygotowanego przez dane miasto programu promującego książki i czytelnictwo.

• 

  Motywem przewodnim tegorocznej edycji jest

  "Działanie na rzecz klimatu".

  Międzynarodowy Dzień Ziemi – kroki, które możesz podjąć już teraz:

  1. Segreguj śmieci. Na zakupach staraj się wybierać produkty w szkle, puszkach albo papierowych opakowaniach.
  2. Idź na zakupy z własną torbą. Czy wiesz, że Polacy wykorzystują dziennie ponad 10 milionów plastikowych reklamówek? Każda z nich rozkłada się ponad 400 lat,  a średnio korzystamy z niej około kilku minut.
  3. Kupuj świadomie. Przemysł odzieżowy to największy truciciel naszej planety, dlatego warto przyjrzeć się zawartości swojej szafy i dobrze zastanowić przed kolejnymi zakupami .
  4. Naprawiaj zamiast wyrzucać. Staraj się używać, to co już masz, a jeśli coś wymaga naprawy, skorzystaj z pomocy fachowców. 
  5. Zastąp chemiczne środki własnoręcznie przygotowanymi produktami. Wystarczy ocet, soda oczyszczona i cytryna.
  6. Nie marnuj i nie wyrzucaj jedzenia. Na zakupy idź z gotową listą i zaplanuj posiłki na cały tydzień.
  7. Kupuj produkty od lokalnych dostawców i jedz sezonowo. 
  8. Ogranicz spożycie mięsa. Według Światowej Organizacji Zdrowia Polacy jedzą dwa razy więcej mięsa niż zalecają dietetycy. Jeśli nie możesz całkowicie zrezygnować  z produktów zwierzęcych.
  9. Plastikowe butelki zamień na wielorazowe. Pamiętaj, że w cenie półlitrowej butelki masz jakieś 360 litrów kranówki!
  10. Szukaj wielorazowych zamienników. plastikowe patyczki do uszu na te wykonane z bambusa.
  11. Nie kupuj napojów w jednorazowym kubku, słomek, kupuj papier toaletowy z recyklingu.

"Gdzie cierpienie, tam i nadzieja"- z takim przesłaniem przybyła do nas w ubiegłym tygodniu pani Wira Jankowska. Osoba o ciepłym sercu, otwarta, życzliwa, pełna empatii, powtarzająca, że małymi gestami możemy zdziałać więcej, aniżeli krzykiem i gwałtownością. Uczniowie klas trzecich i czwartych uczestniczyli w prelekcji poświęconej zbliżającym się "Polom Nadziei". Pani Wira w niezwykły sposób, nawiązując do prostych przykładów, uświadomiła naszym uczniom ich rolę w budowaniu więzi z drugim, potrzebującym człowiekiem. Jak niekiedy niewiele znaczy dużo. Zwykły gest, uśmiech, wyciągnięcie ręki, może rozmowa, poświęcony czas znaczą naprawdę bardzo wiele. Pani Wira od kilku lat jest związana z krośnieńskim Hospicjum. Widzi na co dzień ludzkie cierpienie, łzy, brak nadziei wymalowany na twarzach. Jednak pomimo to niesie pomoc i uczy innych wrażliwości na ludzką krzywdę. Jesteśmy wdzięczni pani Wirze, za przybycie do naszej szkoły, a przede wszystkim za piękne słowa skierowane do naszych uczniów.